文系でも理系でも、英語という教科は必ず受験に使うため、英語で高得点を取りたいと思うでしょう。

英語が苦手な人の特徴は、基本的に英単語の勉強が足りないことが挙げられます。しかし、英単語は十分に覚えられているのに、英語を訳すことができないという学生はたくさんいます。全ての単語を辞書で調べたとしても、訳してみると、変な日本語になってしまうという悩みも良く聞きます。このことから、ほとんどの学生は、英語の点数が低いのは、文法がわからないせいだと考えています。

確かに文法がわからないことが原因で、テストの点数が低いという可能性はあります。しかし、実際には難しい文法がわからなくても、多くの文章は訳すことができるのです。英語を訳すために、本当に重要なことは、英語は配置によって決まり、日本語は助詞によって決まるということをわかっているかどうかです。

簡単な例を出しましょう。

I play the guitar.という英語は、「私は、ギターを演奏します。」という日本語に訳すことができます。短い文章ですから、誰でも訳を作ることができそうですよね？

では、実際に、学生の頭の中では、どのような作業が行われているのかというと、
Ｉが「私」
playが「演奏する」
the guitarが「ギター」
これを日本語っぽくすると、「私は、ギターを演奏します。」になるというわけです。
ここで、多くの学生は、「英語と日本語の大きな違いは、語順だ！」と思っているようです。
しかし、本当は、「は」とは「を」とか、助詞を補っているということに気が付いていません。

日本語に正しい語順というのは、あまり意味がありません。
仮に「ギター　私　演奏する」でも、「私　演奏する　ギター」でも、「演奏する　私　ギター」でも、「私はギターを演奏する」になると思いませんか？

では、別な文章を見てみましょう。

Ken called Hikaru.「ケンはヒカルに電話した。」という文章です。
これを、
「ケン　電話した　ヒカル」と単語を日本語にしてから、日本語っぽくするという作業すると大変なことが起こります。
「ケンがヒカルに電話した」になるか「ケンにヒカルが電話した」になるかは、訳している人の感覚になってしまいます。

これくらい短くて簡単な英語ではミスはほとんど起こらないでしょう。しかし、高校で訳さなければならない英文ともなると、もっともっと長い文章になります。英語を訳すためには、適切な助詞を補うための知識が必要です。他にも必要な知識はありますが、多くの学生がしているような、「単語を日本語に変換して、日本語っぽく並べ替えるという作業」では、ダメなのです。

多くの学生が受けることになる、共通テストの英語（リーディング）は、長文を読む試験です。昔のセンター試験のようにな、文法問題は出題されません。そのため、文法は文法でも、「訳すときに役立つ文法の知識」を学習する必要があります。

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